Tecnologia na Educação Infantil: importância e como utilizar

A tecnologia digital trouxe grandes avanços para a educação. Ela otimizou os processos de gestão escolar e enriqueceu as aulas, criando novas possibilidades pedagógicas. Na Educação Infantil, não poderia ser diferente.

Porém, a pouca idade dos alunos e as peculiaridades dessa etapa deixam os educadores em dúvida: será que a tecnologia na Educação Infantil é realmente útil? Como ela pode ajudar as crianças a se desenvolverem?

A tecnologia digital já está arraigada no nosso cotidiano. Não só os adultos, como também as crianças, convivem diariamente com celulares, computadores, redes sociais, smart-TVs, assistentes virtuais e outras tecnologias.

Por isso, a escola não pode deixar a tecnologia de fora das jornadas de aprendizagem das crianças.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil é explorar movimentos, objetos, sons e formas para a ampliação de saberes sobre a tecnologia.

O objetivo, segundo a BNCC, é que “desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico”.

No campo de experiência ”Traços, sons, cores e formas”, o documento enfatiza a importância de a criança se expressar por várias linguagens, com diversos recursos, incluindo os tecnológicos.

Além disso, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil – interação e brincadeira – estão fortemente ligados à cultura digital.

Ainda em 2012, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil já defendiam a “utilização de gravadores, projetores, computadores, máquinas fotográficas, e outros recursos tecnológicos e midiáticos”.

Como utilizar a tecnologia na Educação Infantil?

A escola de Educação Infantil deve se apropriar da tecnologia em todo o processo educacional: desde o planejamento até a execução das aulas, passando pela gestão escolar e pelo acompanhamento pedagógico.

Na sala de aula, é preciso ensinar com e sobre tecnologia.

O primeiro aspecto consiste em usar recursos educacionais digitais (REDs) para enriquecer as aulas de diversos assuntos.

Já o segundo diz respeito a conhecimentos sobre tecnologia e computação, com atividades lúdicas, a fim de desenvolver competências digitais.

Livros digitais

A tecnologia digital trouxe grandes avanços para a educação. Ela otimizou os processos de gestão escolar e enriqueceu as aulas, criando novas possibilidades pedagógicas. Na Educação Infantil, não poderia ser diferente.

Porém, a pouca idade dos alunos e as peculiaridades dessa etapa deixam os educadores em dúvida: será que a tecnologia na Educação Infantil é realmente útil? Como ela pode ajudar as crianças a se desenvolverem?

Neste artigo, vamos responder essas perguntas. Continue lendo!

Aproveite também para baixar o e-book do Educacional para gestores: Como Implantar Tecnologias Educacionais na Escola. O material é gratuito!

Importância da tecnologia na Educação Infantil

A tecnologia digital já está arraigada no nosso cotidiano. Não só os adultos, como também as crianças, convivem diariamente com celulares, computadores, redes sociais, smart-TVs, assistentes virtuais e outras tecnologias.

Por isso, a escola não pode deixar a tecnologia de fora das jornadas de aprendizagem das crianças.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil é explorar movimentos, objetos, sons e formas para a ampliação de saberes sobre a tecnologia.

O objetivo, segundo a BNCC, é que “desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico”.

No campo de experiência ”Traços, sons, cores e formas”, o documento enfatiza a importância de a criança se expressar por várias linguagens, com diversos recursos, incluindo os tecnológicos.

Além disso, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil – interação e brincadeira – estão fortemente ligados à cultura digital.

Ainda em 2012, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil já defendiam a “utilização de gravadores, projetores, computadores, máquinas fotográficas, e outros recursos tecnológicos e midiáticos”.

Como utilizar a tecnologia na Educação Infantil?

A escola de Educação Infantil deve se apropriar da tecnologia em todo o processo educacional: desde o planejamento até a execução das aulas, passando pela gestão escolar e pelo acompanhamento pedagógico.

Na sala de aula, é preciso ensinar com e sobre tecnologia.

O primeiro aspecto consiste em usar recursos educacionais digitais (REDs) para enriquecer as aulas de diversos assuntos.

Já o segundo diz respeito a conhecimentos sobre tecnologia e computação, com atividades lúdicas, a fim de desenvolver competências digitais.

Veja abaixo alguns exemplos REDs:

Livros digitais

Os livros em formato digital são mais interativos que os livros físicos. É comum que eles contenham atividades, jogos, animações e áudios. Esses elementos contribuem para tornar a leitura mais prazerosa e divertida, envolvendo as crianças na história.

Além disso, os e-books são essenciais para o letramento digital. As crianças precisam aprender a ler, pesquisar, escrever e avaliar os textos digitais, dominando as ferramentas do universo digital.

Por isso é tão recomendado inserir livros digitais na rotina dos alunos. Para fazer isso, as escolas utilizam plataformas como o Hub Educacional e exploram os livros junto com os alunos, usando tablets ou computadores.

Os estudantes também podem ler os livros em casa, em qualquer dispositivo digital, junto com os pais ou responsáveis.

Games educacionais

Como mencionamos anteriormente, a brincadeira é um dos eixos estruturantes da Educação Infantil. Ela permite que as crianças explorem o mundo ao seu redor e descubram objetos, pessoas, lugares e ideias novas.

Nesse sentido, os games educacionais são a solução perfeita para integrar tecnologia à Educação Infantil. Há vários jogos no mercado, relacionados a diversos campos de experiências.

Alguns trabalham a noção de cores, medidas e formatos, enquanto outros focam na escuta, fala e coordenação motora.

Mesa interativa

Outra tecnologia muito útil para a Educação Infantil é a mesa interativa. Seu princípio é a interação com os elementos da mesa (itens físicos e digitais) para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional da criança.

A mesa interativa do Educacional é formada por:

• monitor;
• blocos coloridos de letras, números, sinais e figuras;
• módulo de “leitura” dos blocos.
• software com livros digitais, atividades, animações em Libras e recurso de lupa;
• etiquetas em Braille e datilologia;
• sintetizador de voz;
• e regulador de altura.

Funciona assim: os alunos acompanham a história na tela do monitor e montam com os blocos as palavras destacadas no texto. Há também atividades e jogos baseados em Realidade Aumentada.

Assim, as crianças são alfabetizadas de uma forma dinâmica, lúdica e envolvente.

Atividades online

As atividades de Educação Infantil não precisam ser restritas ao mundo do papel e lápis de cor. Existem muitas atividades pedagógicas no formato online destinadas à Educação Infantil.

Utilizá-las apresenta certas vantagens:

• facilidade: as atividades já estão prontas e dispensam correção manual;
• interatividade: incentivam a participação ativa dos alunos;
• flexibilidade: podem ser acessadas em vários dispositivos, em qualquer lugar e em qualquer hora;
• atualização: por serem mais ágeis de produzir e revisar, costumam ter as informações atualizadas;
• geração de dados: produzem relatórios de desempenho automaticamente, otimizando o acompanhamento pedagógico.

Interação com o computador

Um exemplo de atividade relacionada a tecnologia e computação é a própria interação com o computador. Diferentemente do celular, o desktop não é tão comum nas casas – e mesmo quando está presente, não costuma ser utilizado pelos pequenos.

Por isso, que tal apresentar os componentes do computador? Convide as crianças para manusear o mouse, o teclado, o monitor e o gabinete. Pergunte qual é a função de cada elemento e qual sua importância para o funcionamento da máquina.