Seesaw - Transformando o Aprendizado com Tecnologia: Insights e Histórias de Sucesso

Descubra como educadores estão usando estratégias bem-sucedidas com o Seesaw em escolas e salas de aula, obtendo resultados positivos.

Seesaw Apoia os Quatro Princípios Orientadores para o Uso de Tecnologia com Aprendizes Iniciais do Escritório de Tecnologia Educacional dos EUA

Princípio #1: A tecnologia — quando usada de forma adequada — pode ser uma ferramenta para o aprendizado.

Princípio #2: A tecnologia deve ser usada para aumentar o acesso às oportunidades de aprendizado para todas as crianças.

Princípio #3: A tecnologia pode ser usada para fortalecer as relações entre pais, famílias, educadores iniciais e crianças pequenas.

Princípio #4: A tecnologia é mais eficaz para o aprendizado quando adultos e colegas interagem ou compartilham o uso com crianças pequenas.

Engajamento Familiar e Comunicação “As pastas digitais permitem que meus alunos e suas famílias interajam em tempo real com o trabalho feito na sala de aula. Quando aprovo o trabalho de uma criança, sei que estou compartilhando um pouco do nosso mundo com mães, pais, avós e outros familiares que não podem presenciar o crescimento e aprendizado que vejo diariamente.” – Robbie Parsons, Especialista em Programas para Alunos Superdotados K-5, Tennessee

“O Seesaw tem sido essencial para conectar as famílias à nossa sala de aula. Muitos dos meus alunos vêm de famílias cujos pais não vivem na mesma casa ou cujos membros estão no exterior. Conectar essas famílias via Seesaw garante que recebam atualizações sobre os alunos e possam celebrar suas conquistas!” – Gina Butzow, Professora do Quarto Ano, Illinois

“Quando um dos pais viu que as mensagens do Seesaw eram traduzidas para o idioma nativo no celular, ficou emocionado. Foi a primeira vez que sentiu uma conexão tão forte com a sala de aula do filho.” – Sheila Teri, Coordenadora de Tecnologia Educacional, Virgínia

Participação e Frequência dos Alunos “Ensinando estudantes multilíngues, o desenvolvimento de habilidades orais é crucial. O Seesaw oferece um espaço seguro para meus alunos introvertidos gravarem suas vozes. Muitos não participam de discussões, mas brilham em atividades gravadas, praticando vocabulário e compartilhando compreensão. Isso constrói confiança!” – Maria Spentzos, Professora do Sexto Ano, Illinois

“Tive um aluno não verbal com instrução limitada. O Seesaw conectou a família, capturando pequenos momentos de progresso, como novos usos do iPad ou participação em projetos sensoriais, que pude compartilhar com a família.” – Courtney Cramer, Professora de Pré-Escola, Oklahoma

“O Seesaw ajudou meus alunos mais tímidos a se expressarem. Uma menina muito reservada começou a ler e me enviar mensagens pelo Seesaw. Ao final do ano, sua confiança aumentou tremendamente.” – Alyssa Rush, Professora do Segundo Ano, Califórnia

Desempenho dos Alunos “Quando outro professor pergunta como consigo notas tão altas em linguagem oral, respondo: Seesaw! Meus alunos dominam a gravação de voz.” – Tracy Schatz, Professora de Pré-Escola, Washington

“Um aluno relutava em falar com o terapeuta de fala. Gravei atividades no Seesaw para que o terapeuta avaliasse e criasse conexão, incentivando o aluno a se abrir. As gravações de progresso foram ferramentas inestimáveis.” – Gale Boucher, Professora de Pré-Escola, Califórnia

“Com o Seesaw, falhar não é uma opção. As crianças podem tentar até dominar a habilidade, mudando a cultura da sala para mais alegria e sucesso.” – Tiffany Wood, Especialista em Tecnologia Instrucional, Oklahoma

Apoio ao Professor, Retenção e Cultura Escolar Positiva “O que mais amo no Seesaw é poder me conectar com os alunos mesmo ausente. Deixo atividades no Seesaw com vídeos ou mensagens para manter a ligação e aliviar a pressão do substituto.” – Klansee Reynolds Bulmer, Professora do Segundo Ano, Nova York

“O Seesaw é revolucionário para instrução de alta qualidade para TODOS os alunos. Há milhares de atividades alinhadas ao currículo que engajam os alunos.” – Sarah Hoffman, Diretora de Biblioteca, Illinois

“Adoro avaliar e ver os pensamentos dos alunos pelo Seesaw. Posso rastrear o progresso e compartilhar com as famílias. Também conecto-me mais profundamente com os alunos por mensagens ou vídeos aleatórios que postam.” – Benjamin Cogswell, Professor de Jardim de Infância, Califórnia

Engajamento dos Alunos “Experimentos científicos e projetos STEAM melhoraram drasticamente, pois os alunos documentam cada passo com ferramentas multimodais do Seesaw, criando portfólios digitais vivos para interação familiar.” – Caitlin Arakawa, Professora do Terceiro Ano, Califórnia

“O Seesaw oferece responsabilidade, criatividade e engajamento aos alunos, permitindo-lhes crescer como cidadãos digitais e darem feedback positivo.” – Tonya Kelly, Professora do Quarto Ano, Ohio

“Meses de trabalho culminaram em um museu onde 75 alunos do segundo ano compartilharam cultura e identidade via posts do Seesaw.” – Robin Schuhmacher, Professora do Segundo Ano, Colorado

Equidade e Acesso “O Seesaw reduziu barreiras de linguagem e pobreza, conectando escolas e lares de forma significativa.” – Steve Simpson, Curador Digital, Oregon

“Tive uma aluna ESOL que falava apenas espanhol. Com uma atividade no Seesaw, descobri que ela entendia mais do que imaginávamos.” – Valentina Jackson, Professora de Laboratório de Tecnologia, Georgia

“As atividades digitais do Seesaw revolucionaram meu trabalho como terapeuta de dislexia, permitindo rastrear progresso, metas de IEP e colaboração interdisciplinar.” – Pamela Hinton, Professora de Educação Especial, Texas