O PowerSummit da PowerSchool reuniu educadores de todo o país para uma imersão em percepções e estratégias baseadas nas principais tendências do K-12, melhores práticas e inovações de produtos. No início da sessão, Jennifer Bell-Ellwanger, presidente e CEO da Data Quality Campaign, fez uma lembrança importante sobre o papel fundamental que a frequência escolar desempenha no sucesso dos alunos: “Se os alunos não estão na escola, a aprendizagem não acontece.” As escolas podem ter a tecnologia mais recente, o currículo mais envolvente e os melhores professores, mas nada disso importa se os alunos não estiverem lá para se beneficiar disso.
Cada dia de aula perdido por um aluno agrava as oportunidades de aprendizagem perdidas, a interrupção da rotina e o enfraquecimento das conexões com professores e colegas. Focar no apoio ao aluno é uma prioridade crucial para ajudar escolas e distritos a criar ambientes onde a aprendizagem – e os alunos – prosperem.
Para fechar a lacuna entre oportunidades de aprendizagem perdidas e estratégias acionáveis para conectar-se com os alunos na sala de aula, o PowerSummit: Intervention Track enfatiza abordagens práticas para criar ambientes de apoio que empoderem alunos e educadores. As sessões do PowerSummit: Intervention Track se concentraram em quatro dos principais pontos de aprendizagem para administradores, educadores, líderes de pensamento e outros stakeholders da educação investidos em otimizar o apoio ao aluno:
Maximizando o Impacto do MTSS com um Fluxo de Trabalho Coeso e Colaborativo Na sessão “Maximizando ROI e Garantindo Fundos para MTSS nas Escolas K-12”, Sarah Singer, Vice-presidente de Estratégia Educacional da PowerSchool, enfatiza a importância de criar um fluxo de trabalho MTSS coeso e otimizado para fornecer apoio estruturado, direcionado e eficaz a todos os alunos. Existem três elementos essenciais para desenvolver um processo MTSS simplificado: ter uma visão unificada, usar uma linguagem consistente e investir em tecnologia compartilhada. Esses três elementos criam coesão, minimizando a necessidade de os educadores alternarem entre diferentes ferramentas e plataformas, o que melhora a eficiência e economiza tempo. A coesão é especialmente vital para os distritos escolares maiores, onde o MTSS tende a ser fragmentado. Esforços compartimentalizados dificultam a colaboração e o impacto, enquanto a coesão cria uma rede de apoio em torno dos alunos.
O sucesso acadêmico dos alunos está profundamente ligado ao comportamento e ao bem-estar social e emocional. Construir uma estrutura e fluxo de trabalho MTSS coesos em cada escola e distrito permite uma abordagem verdadeiramente holística, capaz de responder às causas raiz do sucesso ou das dificuldades dos alunos.
Aproveitando os Dados para Impulsionar a Melhoria Contínua Na sessão “Alinhando as Intervenções MTSS com Planos de Melhoria Contínua para o Sucesso K-12”, Jesse Roy, Diretor de Estratégia Educacional da PowerSchool, observa que tanto a melhoria contínua quanto o MTSS são processos altamente orientados por dados, que dependem de percepções acionáveis e significativas para orientar decisões e promover o crescimento dos alunos. Portanto, as análises de dados são essenciais para a implementação e o impacto bem-sucedido das intervenções.
As ferramentas Analytics & Insights da PowerSchool fornecem aos educadores os dados necessários para tomar decisões informadas, monitorar o progresso dos alunos e adaptar intervenções para atender às necessidades individuais. Esse nível de visão é crítico. Sem dados acionáveis, as escolas carecem de clareza para entender se suas estratégias estão funcionando ou onde ajustes podem ser necessários para apoiar totalmente cada aluno.
No coração da implementação bem-sucedida do MTSS está uma base robusta de dados e análises, e a plataforma da PowerSchool foi projetada para fornecer exatamente isso. As escolas têm acesso a dados em tempo real, métricas claras e uma visão centralizada do desempenho acadêmico, comportamental e social-emocional. Essas ferramentas permitem que os educadores meçam o sucesso, identifiquem áreas de melhoria e aprimorem continuamente as estratégias em todas as áreas.
Ao centralizar e simplificar a análise de dados, o PowerSchool Analytics & Insights facilita a visão geral. A capacidade de acompanhar resultados e ajustar as abordagens conforme necessário cria um sistema dinâmico que evolui em resposta às necessidades dos alunos, promovendo, no final, um ambiente informado por dados, onde cada aluno pode prosperar.
Conceituando um Sistema Educacional K-12 Voltado para o Futuro Os desafios recentes na educação K-12 oferecem oportunidades emocionantes de transformação. Após um período de interrupções sem precedentes, o sistema educacional está em um momento crucial, com a chance de repensar as operações escolares para envolver melhor os alunos e tornar a aprendizagem mais inclusiva. Ao abordar as necessidades e barreiras atuais, as escolas podem moldar um modelo mais resiliente e adaptável que atenda melhor todos os alunos.
Envolver uma ampla gama de stakeholders ativamente contribuintes nesse redesenho – desde alunos e famílias até educadores, líderes do setor, formuladores de políticas e mais – é essencial para seu sucesso.
No centro dessa transformação estão duas perguntas:
O que é um sistema educacional voltado para o futuro? Como as novas ferramentas e tecnologias podem tornar a educação mais eficaz e relevante para todos? Com um pouco de pensamento inovador, a educação K-12 pode ir além dos métodos tradicionais e se tornar um sistema que não apenas fomente a curiosidade intelectual, mas também apoie o bem-estar social e emocional dos alunos, preparando-os para o sucesso em um mundo sempre em mudança.
Criando Ambientes de Aprendizagem Produtivos e de Apoio Neste clipe de “Ver o Apoio ao Comportamento e MTSS em Ação”, o papel essencial das ferramentas de apoio ao comportamento na educação K-12 é trazido à vida. O apoio ao comportamento não é apenas uma ferramenta para melhorar o bem-estar individual dos alunos, mas também um recurso poderoso para promover uma cultura escolar positiva e produtiva. As ferramentas de apoio ao comportamento ajudam as escolas a alcançar resultados educacionais importantes, como a redução de suspensões e a promoção de comportamentos positivos em toda a comunidade escolar.
Alinhadas aos princípios do PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports), essas ferramentas incentivam ativamente escolhas comportamentais positivas, criando um sistema no qual os alunos são reconhecidos e reforçados por suas ações positivas. Essa abordagem reduz a dependência de medidas punitivas, como suspensões, e foca em promover padrões comportamentais construtivos que beneficiam toda a comunidade escolar.
Dentro da estrutura MTSS, as ferramentas de apoio ao comportamento são particularmente eficazes para intervenções de Níveis 1 e 2. Esses apoios iniciais estão acessíveis a todos os alunos, garantindo que o comportamento positivo seja incentivado de forma universal, ao mesmo tempo em que oferece ajuda adicional e direcionada para os alunos que possam precisar. Ao abordar as necessidades comportamentais de forma precoce, as escolas criam um ambiente de apoio onde os alunos têm mais chances de ter sucesso acadêmico e social, estabelecendo a base para uma cultura escolar inclusiva onde todos podem prosperar.
Conclusão À medida que as escolas continuam a aprimorar suas abordagens para o apoio ao aluno, a integração de ferramentas perspicazes e frameworks holísticos é fundamental para moldar um sistema educacional voltado para o futuro. Ao aproveitar as inovações na tecnologia educacional, as escolas e distritos podem criar ambientes onde todos os alunos se sintam apoiados, valorizados e motivados a aprender. Com estratégias de apoio coesas, as escolas constroem fundações duradouras para o sucesso dos alunos.
Saiba mais em: https://www.powerschool.com/blog/practical-approaches-to-k-12-mtss-interventions-highlights-from-powersummit/
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